راه حل

مسائل امروز ناشی از راه حل های دیروزی است .

درمان می تواند از خود مرض بدتر باشد .

 رفتارها و نتایج مقطعی و زود گذر  بدنبال خود نتایج بدی ببار می آورد.

مرض افت تحصیلی

به تعداد مدیران مدارس  روش مدیریت داریم و چنین هم باید باشد زیرا شرایط هر مدرسه با مدرسه دیگر فرق می کند و در هر شرایطی باید تصمیمات خاص آن موقعیت  اتخاذ شود .

به تعداد معلمان و دبیران روش تدریس داریم و چنین هم باید باشد  زیرا شرایط هر کلاس با کلاس دیگر فرق می کند و نسبت به شرایط باید روشها را بکار بست .

به تعداد دانش آموزان موجود نیز می توانیم نوع  افت تحصیلی داشته باشیم چون توانایی ها و شرایط زندگی هر فرد با فرد دیگر فرق می کند .

مثل مریضهایی که به پزشک مراجعه می کنند و پزشک نسبت به وزن و وضعیت جسمی مریض و نوع مریضی وی دوا تجویز می کند . در مورد افت تحصیلی هم باید نسبت به موقعیت دانش آموز و وضعیت او از نظر تواناییها و استعداد و هوش نسخه ای تجویز کنیم .

راستی . . . افت تحصیلی هم یک نوع مریضی است .مریضی آموزش و پرورش ما . . ... آن را  جدی بگیریم .

علت این مریضی هر چه باشد . دانش آموز تقصیری ندارد .

مشكل چيست؟

 بند بر پاي نيست بر جان و دل است .

مشكل اندر مشكل اندر مشكل است.