افت تحصیلی از دیدگاه مدیران دبیرستانهای پیرانشهر

افت تحصیلی را اغلب کارشناسان و مسئولین و اساتید دانشگاه بررسی می کنند و برای افت تحصیلی و علل ترک تحصیل و علل شکست تحصیلی و مردودی  نسخه می پیچند و کسی از خود دانش آموز و معلم نمی پرسد که نظر شما چیست ؟ اگر محققین هم پرسشنامه هایی بین دانش آموزان و معلمان توزیع می کنند تا علت افت تحصیلی را بیابند در نهایت  نظرات  مدیران مدارس و معلمین   ، در پیچ و خم مصلحت اندیشی ها و عافیت خواهی ها گم میشود .

این بار به پیرانشهر رفتیم تا در جلسه ای با مدیران مدارس رو در رو صحبت کنیم و علل افت تحصیلی را از زبان آنها بشنویم و شنیدیم که در فصل کار کوره پزخانه ها دانش آموزان دبیرستانی ، کار در کوره آجر پزی را به شرکت در امتحانات ترجیح میدهد و  افزایش هزینه های کرایه رفت و برگشت از محل سکونت  تا  محل خدمت  باعث میشود که معلمین حق التدریسی به علت عدم توان مالی ،  در فصل زمستان  غیبت نمایند .

در ادامه مطلب مشروح نظرات مدیران مدارس پیرانشهر در مورد علل افت تحصیلی در این شهرستان را ملاحظه فرمائید .

ترک تحصیل بیش از 150 هزار دانش آموز فرانسوی

سالانه 150 هزار دانش آموز فرانسوی ترک تحصیل می کنند.
به گزارش شبکه خبر به نقل از شبكه پنج تلویزیون فرانسه، یک پنجم از دانش آموزان فرانسوی نیز می گویند متوجه نمی شوند چه چیزی از آنان در کلاس درس خواسته می شود.

به همین علت فرانسه امروز را روز مخالفت با شکست تحصیلی اعلام کرده است. 15 درصد از دانش آموزان فرانسوی با مشکلات جدی در خواندن و محاسبه وارد دوره راهنمایی می شوند.

یکی از علل این وضع سردرگمی برخی از دانش آموزان در انتخاب رشته و علت دیگر نیز ناتوانی برخی از والدین از قشر محروم جامعه به کمک درسی به فرزندانشان است. دو سوم از دانش آموزان مدرسه راهنمایی در فرانسه احساس منفی به تحصیل خود در مدرسه دارند.
منبع :سايت آموزش نيوز

مرحوم گل آقا هم مجبور شد ترک تحصیل کند

كيومرث صابري فومني» (گل‌آقا) اديب و طنزپرداز معاصر ايراني

هفتم شهريور 1320، در صومعه‌سرا ـ يكي از شهرهاي استان گيلان در شمال ايران ـ به دنيا آمد پدرش كه كارمند دون‌پاية وزارت دارايي و اصلاً اهل رشت بود، در سال 1317 به اداره دارايي صومعه‌سرا منتقل شد. در سال 1321 به اداره  صابري تحصيلات دبستاني خود را در شهر فومن گذراند. پس از مرگ پدر  برادر بزرگ او كه چهارده سال از او بزرگتر بود، به سختي مي‌توانست مخارج خانواده را تأمين كند. به همين جهت، ادامة تحصيل براي صابري دشوار شد. او پس از پايان تحصيلات ابتدايي، به شاگردي در يك مغازة خياطي پرداخت ولي در اواخر مهرماه همان سال، به اصرارِ مادر و دوستانش، تحصيل در دبيرستان را آغاز كرد. به دليل فقرِ مادي، بعد از اتمام دورة اول دبيرستان (9 سال تحصيل)، مجدداً به مغازه خياطي رفت و آن‌طور كه خودش مي‌گفت، پيشرفتهايي هم در اين رشته داشت. ناگفته نماند كه او در طول تحصيلات ابتدايي و متوسطه در مغازة برادرش كه تعميركار دوچرخه بود، شاگردي مي‌كرد.

دلايل ترك تحصيل در اتيوپي

                               دلايل ترك تحصيل در اتيوپي

ايالت جيما		ايالت گوجام شرقي		علت ترك تحصيل در اتيوپي
پسر %	دختر %	پسر %	دختر %
48.0	40.9	35.1	22.6	فقر
4.0	22.7	5.4	29	اجبار به كار در محل زندگي
8.0	13.6	2.7	6.5	مشكلات خانوادگي
12.0	4.5	0.0	22.6	بيماري
0.0	4.5	0.0	12.9	ازدواج
8.0	4.5	5.4	3.2	غيره
0.0	4.5	5.4	3.2	عدم حمايت پدرو مادر
12.0	4.5	29.7	0.0	نياز به كار درمزرعه
4.0	0.0	0.0	0.0	فاصله زياد خانه و مدرسه
4.0	0.0	16.2	0.0	تمايل به كسب درآمد
100.0	100.0	100.0	100.0	كل

 

دلایل ترک تحصیل

دلايل ترك تحصيل

در مورد دلايل ترك تحصيل بررسي هاي متنوعي در سطح دنيا انجام شده است .حساسيت اين شاخص آموزشي - اجتماعي كارشناسان مسائل اجتماعي را بر آن داشته است تا ضمن بررسي اين پديده اجتماعي ، دلايل آنرا شناسايي و راه حل هاي لازم را به متوليان آموزش  و فرهنگ در جامعه پيشنهاد دهند .

 دانش آموزاني كه مدرسه را ترك ميكنند به هر دليلي كه باشد به دليل اينكه آمادگي قبول مسئوليتهاي اجتماعي و ايفاي نقش بزرگسالي را ندارند دچار مشكلاتي ميشوند و علاوه برخود و خانواده خود، جامعه را نيز با مشكل روبرو ميكنند .

 همچنانكه قبلا نيز اشاره شد علاوه بر اينكه دلايل اين بحران اجتماعي در كشورهاي مختلف با هم فرق ميكند از نظر گروه هاي مختلف سني نيز  عوامل مختلفي دارد .در مثالهاي زير كشورهاي مختلف دنيا از نظر ترك تحصيل در مقاطع مختلف تحصيلي با هم مقايسه شده اند . در بخش بعدي اين فصل عوامل ترك تحصيل در كشورهاي منطقه خاور ميانه و مناطق مشابه ايران  دسته بندي شده  و معرفي شده اند .

در كشورهايي مثل آمريكا  و بعضي كشورهاي غربي عواملي مانند مواد مخدر و الكل در ايجاد پديده ترك تحصيل مؤثر هستند و در كشورهاي آفريقايي عواملي مانند فقر و مرگ و مير و حامله شدن در ترك تحصيل  مؤثرند ولي در كشورهاي منطقه خاور ميانه بعد از عوامل اقتصادي ، عواملي مانند ناكارآمدي نظام آموزشي درايجاد ترك تحصيل تاثير دارند.

مهمترين و عمده ترين دليل مشترك در سطح جهان براي ترك تحصيل  عامل اقتصاد است .

در گزارش اهداف توسعه هزاره كه از اسناد مهم سازمان ملل در سال 2005 است و در بخشهاي پيشين نيز قسمتي از آن نقل شد به دلايل ترك تحصيل نيز اشاره شده است :

در اين گزارش از بيماري ايدز به عنوان عامل مهم ترك تحصيل دانش اموزان اشاره شده و در مورد آن اعلام خطر شد ه است .  در سال 1999در جنوب صحراي افريقا يك ميليون كودك بر اثر بيماري ايدز جان باختند و زماني كه والدين به بيماري ايدز مبتلا مي شوند نيز دانش آموزان در خانه مي مانند كه از آنها مراقبت كنند